طرح رتبه‌بندی معلمان سال‌ها بود از سوی دولت‌ها پشت گوش انداخته می‌شد، اما در نهایت آموزگاران به آرزوی خود رسیدند و احکام معلمان مشمول این طرح در حال ارزیابی نهایی است.
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از شبکه خبری تهران‌نیوز: ۲۴ آذر ماه ۱۴۰۰ بود که دولت از سوی نمایندگان ملت ملزم شد آیین‌نامه اجرایی و تشکیل هیئت ممیزه نظام رتبه‌بندی معلمان را تدوین کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
بر این اساس، نمایندگان مجلس شورای اسلامی ماده ۸ لایحه‌ای رتبه‌بندی معلمان را با ۱۹۶ رأی موافق، ۲ رأی مخالف و ۸ رأی ممتنع از مجموع ۲۳۸ رای به تصویب قاطع رساندند. حال این سوال پیش می‌آید که رتبه‌بندی معلمان چیست و چه مزایایی دارد؟ در پاسخ باید گفت که رتبه‌بندی معلمان در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دیده شده و قرار است علاوه بر ارتقاء کیفیت آموزش در نظام تعلیم و تعلم کشور، به برخی مطالبات جامعه فرهنگیان کشور پاسخ دهد. پیش از طرح رتبه‌بندی معلمان، آموزگاران همه در یک سطح قرار داشتند و معلمانی که شایستگی ارتقا را داشته‌اند به این مهم دست نیافتند و بسیاری از آنان امروز بازنشسته شده‌اند، بدون اینکه مشمول طرح رتبه‌بندی شوند، اما آموزگاران امروز که شایستگی ارتقاء شغلی را داشته باشند بر اساس امتیاز به این مهم دست خواهند یافت. رتبه‌بندی معلمان از دل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که بارها مورد تأکید مقام معظم رهبری بوده، استخراج شده و می‌توان آن را انقلاب بزرگی در حوزه‌های آموزشی و پرورشی و تربیتی دانست، رتبه‌بندی با وام‌گیری از اسناد بالادستی در راستای ارزش‌گذاری و تمرکز بر اهداف جمهوری اسلامی، ارتقاء منزلت اجتماعی و جایگاه حرفه‌ای منابع انسانی تدوین شده است. معلمان در طرح رتبه‌بندی در معرض سنجش صلاحیت‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای قرار می‌گیرند و انگیزه و ارتقای شغلی بر اساس معیار اسلامی در این طرح مدنظر قرار دارد، رتبه‌بندی معلمان سال ۱۳۹۴ از سوی دولت وقت با تخصیص اعتبار ۱۳۰۰ میلیارد تومان به اجرا درآمده اما خیلی زود به شکست انجامید، چراکه نیازمند اعتباربخشی و فرآینده قانونی بود که باید در مجلس مورد تصویب قرار می‌گرفت تا اینکه ۲۴ آذر ماه سال گذشته پس از کش و قوس‌های فراوان به تصویب نهایی رسید و دولت موظف به اجرای آن شد. بر خلاف برخی اظهارنظرات رتبه‌بندی معلمان در راستای ارتقاء کیفیت آموزشی و پرورشی در مدارس بوده، اما منجر به افزایش حقوق فرهنگیان هم می‌شود. از سویی معلمانی حائز
رتبه یک طرح رتبه‌بندی می‌شوند که حداقل دو سال سابقه تدریس و کار داشته، ۱۲۰ ساعت دوره آموزشی را طی کرده و ۷۵ درصد امتیازات مربوط به صلاحیت‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای را کسب کنند. به این بهانه برای بررسی و تحلیل مزایا، چگونگی و چرایی اجرای رتبه‌بندی معلمان با حجت‌الاسلام سیدسلمان ذاکر، عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی و اصغر میرقاسمی، رئیس آموزش و پرورش شهرستان پاکدشت گفت‌وگویی انجام داده ایم که در زیر می‌خوانید:
رتبه‌بندی کمترین حق معلمان بود ذاکر با بیان اینکه رتبه‌بندی معلمان در راستای اسناد بالادستی و سیاست‌های کلی نظام تصویب شد، گفت: این طرح ذیل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد تصویب قرار گرفت، چراکه آموزگاران منزلت بالایی دارند و برخی معلمان علاوه بر تدریس فعالیت‌های پژوهشی و علمی دارند و مشمول رتبه‌بندی، اما متأسفانه طی سال‌های گذشته این طرح اجرایی نشد. وی اضافه کرد: با روی کار آمدن دولت مردمی سیزدهم موضوع رتبه‌بندی معلمان مدنظر قرار گرفت و سیاست اصلی دولت ارائه لایحه به مجلس بود که خوشبختانه این طرح با همکاری و تشریک مساعی دولت و مجلس به تصویب رسید. عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی متذکر شد: تصویب طرح رتبه‌بندی معلمان فرآیند طولانی داشت و معلمان زیادی متضرر شدند و کیفیت آموزشی می‌توانست بهتر از اکنون باشد. ذاکر با تأکید بر اینکه باید قدر معلمان و آموزگاران را بدانیم، چراکه متحمل زحمات زیادی می‌شوند و به تربیت دانش‌آموزان می‌پردازند، تاکید کرد: با طرح رتبه‌بندی معلمان علاوه بر ارتقای کیفیت آموزشی، معلمان از حقوق و مزایای بهتری برخوردار خواهند شد. وی تأکید کرد: مسئولان باید به معیشت معلمان توجه جدی داشته باشند، چراکه سرنوشت کشور در دستان آموزگاران است و تعلیم و تربیت دانش‌آموزان بسیار حساس است، همانگونه که در اغتشاشات اخیر دیدیم دشمنان عمدتا روی قشر جوان و نوجوان و دانشجویان و دانش‌آموزان برنامه‌ریزی کرده بودند تا آنان را علیه جمهوری اسلامی تجهیز کنند اما موفق نشدند. عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه دشمنان درصدد مخدوش کردن ذهن دانش‌آموزان بودند، ادامه داد: آموزگاران با جهاد تبیین و ارائه معیارهای اسلامی، انقلابی و علمی اجازه این کار را به دشمنان ندادند، بنابراین آموزگاران علاوه بر تدریس مباحث آموزشی، رسالت سنگین تربیتی و پژوهشی را نیز بر عهده دارند و اجرای رتبه‌بندی یکی از حقوق آنان است. ذاکر تصریح کرد: آموزگاران در کلاس درس باید الگوهایی همچون شهیدان سلیمانی، محسن حججی، شهدای امنیت، دفاع مقدس، انقلاب اسلامی، مدافعان سلامت، مدافعان حرم و ... را به دانش‌آموزان معرفی کنند. پرورش و آموزش دانش‌آموزان بسیار حساس است، در اغتشاشات اخیر مشاهده کردید که دشمنان اسلام بیشتر دانش‌آموزان را هدف گرفته بودند تا آنان را علیه جمهوری اسلامی تجهیز کنند که با هوشیاری آموزگاران و خانواده‌ها موفق نشدند. وی تصریح کرد: افزایش حقوق آموزگاران با اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان باید دائمی باشد، اینکه چند ماه بعد دوباره حقوق معلمان تحت تأثیر قرار بگیرد زیبنده نیست.
همه معلمان پاکدشت مشمول رتبه‌بندی شده‌اند رئیس آموزش و پرورش شهرستان پاکدشت هم با بیان اینکه طرح رتبه‌بندی معلمان نوید آینده خوبی را به معلمان می‌دهد، گفت: با اجرای آن کیفیت آموزشی و پرورشی ارتقاء یافته و آموزگاران با انگیزه مضاعف و بالاتری به فعالیت و درس‌آموزی می‌پردازند. میرقاسمی توضیح داد: آموزگاران چندین سال منتظر تصویب طرح رتبه‌بندی معلمان بودند که در نهایت این مطالبه دیرینه محقق شد و طی ماه‌های آینده ثمره آن با ایجاد تحول در کیفیت آموزشی و پرورشی نشان داده می‌شود. وی درباره اینکه آیا با اجرای رتبه‌بندی معلمان کتب درسی دانش‌آموزان در راستای اهداف اسلامی و انقلابی می‌تواند دچار تغییر شود؟ چنین پاسخ داد: در بخشنامه مربوط به آموزش و پرورش دانش‌آموزان، اصلاح کتب درسی برای رسیدن به ایده‌آل‌ها و رفع دغدغه‌های مقام معظم رهبری مورد توجه است، بنابراین این تغییرات در محتوای کتب آموزشی سال آینده اعمال می‌شود. رئیس آموزش و پرورش شهرستان پاکدشت افزود: رهبر معظم انقلاب اسلامی نیز بر این موضوع تأکید داشتند که محتوای کتاب‌های درسی باید تغییر کند و با توجه به موقعیت زمانی و رشد فکری دانش‌آموزان تحقق این مهم ضروری بود، از این‌رو کتاب‌های دانش‌آموزان در سال تحصیلی آینده مبتنی بر سیاست‌ها و رویکردهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. میرقاسمی ادامه داد: مقرر شده در کتب درسی سال آینده زمان حال دانش‌آموزان به تصویر کشیده شود و سنخیت لازم را با رویکردهای دانش‌آموزان داشته باشد. وی تبیین کرد: برخی کتب درسی با محتواهایی به دست دانش‌آموزان می‌رسید که با فطرت و ذات آنان بیگانه بود و در کتب جدید که سال آینده به دست دانش‌آموزان می‌رسد، قطعاً مشکلات کنونی را نخواهیم داشت. رئیس آموزش و پرورش شهرستان پاکدشت در پاسخ به این سوال که چند درصد آموزگاران و معلمان شهرستان پاکدشت مشمول طرح رتبه‌بندی می‌شوند، گفت: همه معلمان این شهرستان به استثنای آموزگاران انتقالی یا نیروهای بخش اداری مشمول رتبه‌بندی هستند. انتهای پیام/*
منبع: دانا
کلیدواژه:
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
طرح رتبه بندی معلمان
مجلس شورای اسلامی
آموزشی و پرورشی
کیفیت آموزشی
رتبه بندی
دانش آموزان
کیفیت آموزش
کتب درسی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا
منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۱۷۲۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۱۰۵ هزار معلم جدید جذب آموزش و پرورش خواهند شد
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان شرط ورود و استخدام در آموزش و پرورش را قبولی آزمون دانست و گفت: در سال ۱۴۰۳ بیش از ۱۰۵ هزار نفر جذب آموزش و پرورش خواهند شد. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، رضا رضایی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان ظهر امروز در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه این هفته شهر کرمان با تبریک هفته گرامیداشت مقام معلم و اشاره به دیدار معلمان در روز معلم با مقام معظم رهبری، اظهار داشت: با توجه به عملکرد خوب آموزش و پرورش در دولت سیزدهم خوشبختانه مقام معظم رهبری رضایت داشتند.
وی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین را مهمترین مطالبه مقام معظم رهبری طی چند سال اخیر دانست و افزود: بر اساس این سند آموزش و پرورش به دنبال تربیت انسان تمام ساحتی و در تراز نظام جمهوری اسلامی ایران است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به توجه ویژه و تاکید مقام معظم رهبری بر فعالیت‌های پرورشی و تربیتی گفت: خوشبختانه فعالیت‌های پرورشی و تربیتی در راس برنامه‌های آموزش و پرورش کشور است؛ هر چند که در زمانی به دنبال حذف این معاونت بودند.
وی با بیان اینکه معلم نقش کلیدی در نظام اجتماعی دارد، افزود: همه مسئولان و مردم باید تلاش کنند تا از این اسوه های ایثار و فداکاری در جایگاه والای خود تجلیل و تکریم شوند و به همین مناسبت شعار هفته معلم سال جاری "همه ما مدیون تو هستیم، معلم" انتخاب شده و 43 هزار و 519 فرهنگی در قالب 29 هزار و 270 کلاس درس در 6 هزار و 20 مدرسه استان کرمان مشغول به فعالیت هستند که قدردان زحمات آنان هستیم.
رضایی از اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان ویژه 39 هزار فرهنگی در استان کرمان و افزایش 100 درصدی حقوق فرهنگیان طی 2 سال اخیر خبرداد و گفت: پرداخت هزینه‌های درمان، تسهیلات بدون بازپرداخت برای بیماران سخت درمان از جمله اقدامات آموزش و پروش استان کرمان است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: آموزش و پرورش استان کرمان در شاخص‌های اختصاصی موفق به کسب رتبه اول کشور و در کل شاخص‌ها رتبه دوم کشور را به‌دست آورده است.
وی بیان کرد: کسب 6 رتبه تک رقمی کنکور توسط دانش آموزان کرمانی و کسب رتبه 26 کنکور رشته ریاضی یک دانش آموز در منطقه رودبارجنوب یکی از اتفاقاتی است که در طول تاریخ این منطقه بی نظیر بوده و همچنین رشد 100 درصدی رتبه زیر 100 در کنکور سراسری از دیگر افتخارات این استان است.
رضایی کسب 120 مدال رنگارنگ مسابقات کشوری و 107 رتبه برتر کشور توسط معلمان و دانش‌آموزان استثنایی در استان کرمان در سال تحصیلی جاری را از دیگر موفقیت های استان برشمرد و ادامه داد: همچنین طی 2 سال اخیر در این استان بیش از 500 مدرسه نیمه تمام به بهره‌برداری رسیده و 103 مدرسه جدید در حال ساخت است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان افزود: آموزش و پرورش استان کرمان همچنین سند 405 ملک را در سال 1401 و 385 ملک را در سال گذشته گرفته و در بخش سرانه فضای ورزشی به رشد 69 درصدی رسیده است.
وی با اشاره به فعالیت بیش از 2 هزار و 600 روحانی در مدارس استان براساس تفاهمنامه منعقد شده با حوزه علمیه گفت: استان کرمان در این زمینه بعد از استان قم رتبه دوم کشوری را به خود اختصاص داده است.
رضایی با اشاره به کسب رتبه اول آموزش و پرورش استان کرمان در زمینه اعزام دانش آموزان به اردوهای راهیان نور خوزستان، گفت: بیش از 5 هزار دانش آموز به اردوهای راهیان نور در سال تحصیلی جاری اعزام شدند.
وی با اشاره به ضرورت هدایت دانش آموزان به سمت رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش بیان کرد: برای هدایت بیش از 50 درصد دانش آموزان دوره متوسطه دوم به سمت رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش در آموزش و پرورش استان، برنامه‌ریزی شده و تأسیس هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش جوار کارخانه‌ای در دستورکار ماست.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان شرط ورود و استخدام در آموزش و پرورش را قبولی آزمون دانست و افزود: در سال 1403 بیش از 105 هزار نفر جذب آموزش و پرورش خواهند شد.
وی با بیان اینکه در تاریخ کشور به خصوص پس از پیروزی انقلاب اسلامی، معلمان نقش و جایگاه ویژه‌ای در هدایت و راهبری جامعه داشته و در مسایل و موضوعات مختلف مشاوران امین مردم بوده‌اند، گفت: در دوران پس از دفاع مقدس نیز یکی از مراجع اصلی مردم یعنی مرجعی که محل مشورت آنان در تمام مسائل روز جامعه بود، معلمان و فرهنگیان بودند.
انتهای پیام/511/
حادثه تلخ برای جوان معلول ساروی که نخبه دانشگاه بود